### INFOS DE DERNIERE MINUTE ###

Mardi matin 8 mars une balade pédestre géo-historique de Toulouse est organisée d'une durée d'1h30. Le rendez-vous est donné à 9h15 devant le Portail principal de la basilique Saint-Sernin (arrêt Capitole de la ligne du métro A ou arrêt Jeanne d'Arc de la ligne du Métro B).

Pour ceux qui se sont inscrits, le repas sera servi à 12h au Salon Candilis qui se trouve au 1er étage du Restaurant Universitaire de l'Université Toulouse II-Jean Jaurès (le RU est indiqué sur le plan dans le livret). Il faut prendre les escaliers métalliques sur le côté droit du bâtiment. David Bédouret sera là pour vous accueillir.

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Bienvenue ...

... sur le site du Colloque international des didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté qui se déroule à la Maison des Sciences de l'Homme de Toulouse les 8, 9 et 10 mars 2022

Ce colloque est organisé par les laboratoires GEODE (UMR 5202 CNRS – Université Jean Jaurès) et FRAMESPA (UMR 5136 CNRS – Université Jean Jaurès), en partenariat avec la Structure Fédérative de Recherche « Apprentissage, Enseignement, Formation » (SFR AEF) de l’INSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées.

Il s’inscrit dans une série de colloques sur la didactique de l’histoire, la géographie et l’éducation à la citoyenneté organisés tous les deux ans environ, dans une ville universitaire différente. Pour la session toulousaine de 2022, la focale portera sur l’enseignant.e comme acteur.trice de la construction de situations d’apprentissage et de leur conduite en classe ou hors la classe ainsi que sur la formation des enseignant.e.s. Le champ d’action et les activités des enseignant.e.s est en effet en transformation pour répondre aux enjeux du monde contemporain, aux attentes sociales et aux prescriptions institutionnelles qui en découlent, dans un contexte où les savoirs et pratiques de référence connaissent également des changements importants.

Les axes travaillés sont :

L’enseignant.e d’histoire, de géographie et d’éducation à la citoyenneté, acteur.trice de la mobilisation de la recherche.

L’enseignant.e d’histoire, de géographie et d’éducation à la citoyenneté, acteur.trice de la construction d’un curriculum.

L’enseignant.e d’histoire, de géographie et d’éducation à la citoyenneté, acteur.trice de la construction d’interactions (en présence et/ou à distance) avec le groupe classe.

NB : Les visuels sont extraits du tableau "Blaues Bild" (1924) de Vassily Kandinsky